Фото: Кружковое движение НТИ
В Москве 6–7 декабря состоится Научно-практическая конференция «Новые технологии как содержание образования: вызовы и перспективы». Мероприятие пройдет на площадке Института образования НИУ ВШЭ с онлайн-трансляцией выступлений и дискуссий. Об этом сообщает организатор конференции – Кружковое движение НТИ, которое ее проводит совместно с Институтом образования НИУ ВШЭ.
Присоединиться к мероприятию приглашают учителей, педагогов колледжей, вузов и центров дополнительного образования, наставников школьных и студенческих проектных и технологических команд.
Конференция включает три последовательные секции. Участники первой из них «Новое содержание инженерного образования» узнают, какие новые подходы в этой сфере позволят обеспечить технологический суверенитет России. Будут представлены разработки Кружкового движения, реализуемые в рамках Национальной киберфизической платформы, и другие подходы к новому инженерному образованию. Сессию дополнит экспертная дискуссия «О внедрении новых технологических кружков в региональные системы образования».
В ходе второй секции «Технологии искусственного интеллекта в образовании» эксперты ответят на вопросы о применении ИИ для повышения уровня мышления обучающихся. Также с ними поделятся опытом использования ИИ в практиках Кружкового движения НТИ.
В рамках секции «Полезные игры в образовании» участники конференции рассмотрят игры как уникальный метод обучения. Им представят опыт разработки и применения образовательных игр различных жанров, обзор мировых практик в этой сфере. Помимо этого, состоится экспертная дискуссия «Могут ли видеоигры поменять содержание образования в России».
Зарегистрироваться на онлайн-участие в конференции можно по ссылке. Подробная информация размещена на сайте мероприятия.
Ранее в Москве в рамках ХII Конгресса «Инновационная практика: наука плюс бизнес» министр просвещения РФ Сергей Кравцов в своем выступлении остановился на профориентационной работе, которая ведется в школах по подготовке кадров для приоритетных отраслей российской экономики. По его словам, сегодня система школьного образования позволяет формировать у детей как фундаментальные знания, так и мировоззрение, основанное на важнейших ценностях.
