Фото: НГПУ
В последнее время старшеклассники и выпускники колледжей все чаще отдают приоритет целевому обучению как возможности получить высшее образование по выбранной специальности. О том, какие преимущества дает целевой набор, рассказала выпускница этой формы обучения Анастасия Ширинская, учитель истории гимназии № 11 «Гармония» города Новосибирска. В 2025 году она с отличием окончила Институт истории, гуманитарного и социального образования Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) и теперь продолжает обучение в магистратуре.
«Так получилось, что у нас сложилась небольшая учительская династия: двоюродная бабушка работала учителем русского языка и литературы, а потом директором в сельской школе, а мама долгие годы преподает английский язык. В школе мне всегда нравилась история, а в 9-м классе новый учитель по этому предмету Алена Александровна Шалтьянец вдохновила меня на то, чтобы пойти в дальнейшем по ее стопам. Человек я очень тревожный, поэтому очень боялась не пройти по конкурсу в НГПУ, в итоге решила подстраховать себя, заключив договор на целевое обучение», – поделилась Анастасия Ширинская.
Она подчеркнула, что такая форма получения высшего образования дисциплинирует студента, учит его ответственности и мотивирует на хорошие оценки.
«Ты понимаешь, что заключил договор, что тебя ждет конкретный работодатель, который следит за твоими результатами, заинтересован в твоих успехах, и появляется дополнительная мотивация учиться достойно и оправдывать ожидания», – пояснила выпускница НГПУ.
Анастасия Ширинская считает, что целевое обучение не только дает возможность получить качественное образование в вузе, но и гарантирует дальнейшее трудоустройство.
«Целевое обучение – это отличная возможность получить качественное образование и уже с первого курса обеспечить себя будущим местом работы. Рынок труда часто начинает вести себя непредсказуемо, но целевик уже не будет от него зависеть, будучи закреплен за конкретной школой», – отметила она.
Сейчас выпускница НГПУ работает в гимназии и применяет приобретенные знания и умения на практике.
«Я работаю с восьмыми классами – у меня шесть общеобразовательных и один класс с инженерным профилем. Конечно, сказываются возрастные особенности переходного возраста ребят, иногда бывает сложно установить деловой порядок в классе, но я учусь с ними взаимодействовать. Когда ты студент, практику проходить в этом плане даже проще: учитель предупреждает класс, что вести себя с практикантом надо прилично, а когда ты сам учитель – это уже немного другое. В профильном классе своя специфика: там надо дополнительно заинтересовать подростков предметом, который они не считают для себя основным, а для этого я стараюсь так интерпретировать для них погружение в мир прошлого, чтобы им он действительно стал интересен», – рассказала Анастасия Ширинская.
Она сообщила, что после окончания магистратуры планирует поступить в аспирантуру, чтобы заниматься историей как наукой. Приобретение профессии и погружение в мир научных исследований стали возможны для Анастасии Ширинской благодаря целевому обучению в педагогическом университете.
Отметим, что с 2026 года заключение договора о целевом обучении будет давать абитуриентам среднего профессионального образования приоритетное право при поступлении в колледжи и техникумы. Об этом в рамках деловой программы финала чемпионата «Профессионалы» в Санкт-Петербурге заявил директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин. Нововведение вступит в силу с 1 марта 2026 года.
Напомним, в рамках Всероссийского педагогического съезда, который прошел в августе, состоялась панельная дискуссия «Голос школы, вуза и колледжа: образование глазами практиков». В обсуждении актуальных для сферы образования вопросов принял участие министр просвещения РФ Сергей Кравцов. По его словам, разрабатываемая Стратегия развития образования призвана объединить всех для достижения общих целей, позволит избежать ошибок в решении стоящих задач и должна напомнить каждому, что профессия учителя является главной на Земле.
