Фото: «Российское образование»
Член Комитета Государственной Думы РФ по просвещению Анатолий Вассерман считает, что не стоит увеличивать продолжительность образования в школе до 12 лет. По его мнению, при совершенствовании методики преподавания школьный курс можно пройти за восемь-девять лет, а остальное время посвятить углубленному и расширенному обучению. Об этом он рассказал в интервью «Парламентской газете».
Анатолий Вассерман подчеркнул, что авторы инициативы повышения срока образования в школе имеют одну из двух мотиваций. Первая, по его словам, связана с особым положением экономики, когда число рабочих мест падает и появляется желание удержать молодежь подальше от рынка труда, чтобы не обострять на нем конкуренцию. Вторая же причина, которая является актуальной в данном случае, – это методики образования, не опирающиеся на формирование целостной картины мира. Он отметил, что такие методики действительно замедляют и затрудняют обучение.
Депутат Госдумы обратил внимание, что методики по разрушению целостной картины мира начали применяться в странах Запада полвека назад. Он уверен, что примерно 50 лет назад образование на Западе вывернули наизнанку и его фактической целью сейчас является не формирование, а разрушение целостной картины мира.
Член Комитета по просвещению полагает, что 30 лет назад это поветрие пришло и в российское образование, но в последние годы ситуация совсем изменилась.
«Положительные сдвиги уже есть, система образования постепенно избавляется от наследия последних десятилетий, ее переформатируют под задачу формирования целостной картины мира, и я надеюсь, что нагрузка на школьников снизится – и не ценой увеличения срока обучения», – сказал он.
Анатолий Вассерман считает, что в России растет экономика в отличие от государств, которые называют себя развитыми. В нашей стране практически нет безработицы, поэтому сокращать доступ на рынок труда рабочей силы в российских условиях бессмысленно.
«Нам ни в коем случае нельзя бездумно принимать идеи, возникшие в рамках других цивилизаций. Мы должны обязательно анализировать, что из этого подойдет нам, а к чему лучше не прикасаться. У нас совершенно точно нет причин увеличивать продолжительность образования. Более того, при правильной методике преподавания то, что мы сейчас проходим в школе за одиннадцать лет, можно уложить в девять, а то и в восемь, а дополнительное время использовать для углубленного и расширенного обучения», – пояснил депутат.
