Фото: УлГПУ им. И.Н. Ульянова
В санатории «Солнечная поляна» Ульяновской области была организована Школа молодого ученого «Перезагрузка», сообщает пресс-служба Ульяновского государственного педагогического университета им. И.Н. Ульянова.
В мероприятиях Школы приняли участие студенты УлГПУ им. И.Н. Ульянова, Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, Мордовского государственного педагогического университета им. М.Е. Евсевьева.
Организаторами Школы стали Студенческое научное общество УлГПУ, Совет молодых ученых УлГПУ, филиал Российского общества «Знание» в Ульяновской области.
Программа Школы была разделена на три блока: на научную, личностную и энергетическую перезагрузки. Ведущими блоков выступили представители профессорско-преподавательского состава и сотрудники УлГПУ, ЧГПУ и МГПУ.
В рамках научной перезагрузки состоялись лекции «Критическое мышление в цифровую эпоху», «Возможности настоящего и будущего для молодого ученого: искусственный интеллект», «Про-СТАРТАП», «Научное волонтерство как новое направление добровольческой деятельности студентов и школьников»; мастер-классы «От идеи к проекту», «Проектный подход в учебе и в жизни» и «Ароматерапия».
Для личностной перезагрузки участников были организованы нетворкинг, мастер-класс «Мои возможности и ресурсы», караоке-батл и научный квиз.
Энергетическая перезагрузка включала мастер-класс «Поднебесный тетрасюр, цигун и китайская живопись», «Ресурсные состояния», научный квест «Призвание».
В рамках научной перезагрузки прошла дизайн-сессия по созданию проекта публичного события, на которой смешанные команды разработали и представили экспертам проекты публичных событий. Был разработан проект «ТипОбразования» об интеграции технологического и педагогического образования и состоялись конкурс научно-популярных видеоуроков «Что? Зачем? И Почему?» и форум «Наука – детям».
В перечень организаций, подведомственных Минпросвещения России, входят 38 педагогических вузов. Их задача – обеспечить формирование учителя новой формации, обладающего инновационным мышлением, владеющего современными образовательными технологиями. Кроме того, педвузы сами становятся источниками педагогических инноваций в системе общего образования, поэтапно реализуя проекты, направленные на развитие индивидуальных образовательных траекторий и проектной деятельности обучающихся.
