Фото: «Российское образование»
На расширенном заседании Комитета по просвещению Государственной Думы Российской Федерации обсудили совершенствование государственной итоговой аттестации (ГИА).
Председатель комитета Ольга Казакова отметила, что система ГИА требует корректировки и совершенствования. Но при любых изменениях важнее всего не потерять главную ее ценность – обеспечение равных образовательных возможностей для всех учащихся.
«Государство должно обеспечить равные условия для всех ребят. Задача сложная, поэтому предлагаем обсуждать ее профессионально, с делением на блоки», – заявила председатель комитета Ольга Казакова, открывая заседание.
Она также отметила, что законодательные инициативы об отмене ЕГЭ, которые вносились, не обеспечивают сохранение принципа равных возможностей.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал об особенностях проведения экзаменов, обращениях и жалобах, поступивших в ходе экзаменационной кампании 2024 года, и проанализировал популярные мифы о ЕГЭ.
Он сообщил, что ежегодно ЕГЭ сдает более 700 тысяч участников, количество человеко-экзаменов составляет около 2,4 миллиона, при этом на долю подтвержденных жалоб, сбоев и нарушений приходится 0,00008%. За кампанию ЕГЭ и ОГЭ 2024 года от Комитета по просвещению поступила информация о 16 фактах нарушений, по каждому из них была проведена проверка: семь фактов нарушений подтвердились, два факта подтверждены частично и семь фактов не подтверждены.
На горячую линию и телефон доверия ЕГЭ во время проведения экзаменов в этом году поступило 216 обращений (49 обращений по ОГЭ, 167 обращений по ЕГЭ). По итогам оперативного взаимодействия органами управления образованием регионов подтверждены 17 нарушений во время проведения ОГЭ и 28 нарушений во время проведения ЕГЭ.
Выпускники также имеют возможность подать жалобы на несправедливость при проведении экзаменов на горячие линии, которые действуют в каждом субъекте РФ, в приемные депутатов, Следственный комитет, Генпрокуратуру, МВД и омбудсменам по правам ребенка.
Анзор Музаев рассказал, что по предложению вице-премьера Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко прорабатывается возможность подачи обращений, жалоб и апелляций при проведении государственной итоговой аттестации через портал «Госуслуги». Это позволит создать единое окно для поступления жалоб и исключит анонимные обращения.
Руководитель Рособрнадзора пригласил все заинтересованные стороны к конструктивному обсуждению предложений по совершенствованию ЕГЭ и ОГЭ. Их можно направить на электронную почту exam2030@obrnadzor.gov.ru до 15 августа 2024 года. Проведение всероссийского общественного обсуждения для определения необходимости тех или иных нововведений планируется на последней неделе августа 2024 года.
«Мы уже начали получать конкретные конструктивные предложения от депутатов. Я считаю, этот формат будет наиболее плодотворным, когда мы будем все предложения обсуждать и решения принимать», – сказал глава Рособрнадзора.
Комментируя утверждения о том, что большая часть общества желает отмены ЕГЭ, Анзор Музаев привел данные о сдаче ЕГЭ в этом году на приграничных территориях, где выпускники имели возможность получить аттестаты без результатов ЕГЭ, но большинство из них предпочло сдавать эти экзамены, так как они понимают преимущество наличия результатов ЕГЭ при поступлении в вузы. Во время проведения ЕГЭ в 2024 году было 11 случаев в трех субъектах РФ (ЛНР, Курской и Белгородской областях), когда проведение экзамена прерывалось из-за воздушной тревоги. Из 4336 участников, которых это коснулось, 114 человек воспользовались правом пересдачи в резервный день, остальные завершили выполнение экзамена в тот же день.
Ольга Казакова выступила с инициативой утвердить четкий и исчерпывающий регламент прохода участников ЕГЭ в экзаменационные пункты (ППЭ) и действий сотрудников ППЭ. Она отметила, что нужна одинаковая и четкая настройка всех металлодетекторов, чтобы они не реагировали на мелкие предметы. Заниматься такой настройкой должны не учителя, а сотрудники, которые разбираются в этой технике.
Также она порекомендовала дать участнику возможность продолжить сдачу ЕГЭ, если он пронес запрещенный предмет, но сам добровольно сдал его до начала экзамена. Кроме того, глава комитета предложила запретить штрафовать педагогов-организаторов за нарушения, допущенные участниками ЕГЭ. Также она выступила с инициативой организовать интерактивную площадку в Госдуме, чтобы депутаты лучше познакомились с процедурой и содержанием ЕГЭ.
