Фото: Образовательный центр «Сириус»
Школьников со всей страны объединит масштабное мероприятие, в рамках которого каждый сможет проверить свои силы, столкнуться с первыми серьезными вызовами, завести друзей и пообщаться с экспертами крупнейших технологических компаний и вузов, сообщает Минпросвещения России.
Олимпиада «Технологии успеха» проводится в рамках Десятилетия науки и технологий и станет частью Всероссийской Большой олимпиады «Искусство – Технологии – Спорт», реализуемой в течение трех лет по поручению Президента России. Так, 2022 год был посвящен направлению «Искусство» и участниками олимпиады стали более 385 тысяч ребят из 81 региона России. В этом году более миллиона школьников смогут поучаствовать в самых разных активностях по направлению «Технологии».
«История нашей страны богата научными открытиями и важнейшими для мировой истории изобретениями. Наша задача – достойно продолжить эту традицию, и поэтому мы особое внимание уделяем развитию подрастающего поколения. Именно вам, дорогие ребята, предстоит совершить новые прорывы и закрепить лидерство нашей страны в сфере науки и технологий. Для этого создаются необходимые условия: уделяется особое внимание разработке школьных программ и курсов дополнительного образования научно-технического профиля, появляются инженерные классы, благодаря национальному проекту «Образование» развивается технологическая инфраструктура, поставляется оборудование. В этом году в рамках Большой олимпиады вы сможете не только проверить свои знания, но и познакомиться со всем разнообразием профессий, а также пообщаться с учеными и инженерами и перенять у них опыт, задать им вопросы и воплотить свои идеи в реальность. Успехов!» – отметил Министр просвещения России Сергей Кравцов.
Любой школьник может принять участие в конкурсных мероприятиях – есть две возрастные категории (7–11 лет и 12–18 лет), а для выполнения заданий не нужно сложное оборудование: главное – интерес и желание узнавать новое.
Участников ждут четыре этапа:
• школьный (дистанционно): с 8 февраля 2023 года открывается регистрация, с 1 по 31 марта 2023 года участники получат доступ к заданиям;
• муниципальный (дистанционно): с 3 по 16 апреля 2023 года;
• региональный (дистанционно): с 24 апреля по 31 мая 2023 года.
Федеральный этап проходит в два тура:
• отборочный тур (очно в регионах): до 1 сентября 2023 года;
• финальный тур (очно): до 15 декабря 2023 года.
Каждый этап состоит из конкурсных испытаний для индивидуального и командного участия.
На школьном этапе участникам предстоит самостоятельно решить тематические задачи, применить логику и критическое мышление, а кое-где немножко пофантазировать.
Муниципальный этап также индивидуальный, но задачи будут посложнее, например написание части кода для микроконтроллера, создание 3D-модели, составление электросхемы и многое другое.
Региональный и федеральный этапы пройдут в проектном формате. Участники начнут работать в командах над заданиями по следующим трекам:
• производство будущего;
• развитие транспортных систем;
• космос;
• медицина будущего;
• новые медиа.
Участников ждет не только соревновательная программа – они смогут напрямую пообщаться с учеными и инженерами компаний-партнеров: госкорпораций, предприятий реального сектора экономики, университетов и научных учреждений. Для детей это отличная возможность узнать больше о разных профессиях в сфере науки и технологий, а для компаний – познакомиться с теми, кто совсем скоро может стать их сотрудниками.
2023 год объявлен Президентом Годом педагога и наставника, поэтому особое внимание в программе олимпиады уделено наставникам и педагогам.
Подробности и регистрация участников – на сайте.
Олимпиада проводится Министерством просвещения Российской Федерации при поддержке Министерства спорта Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации и Российского движения детей и молодежи «Движение Первых». Оператор олимпиады в 2023 году – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение технической направленности «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей».
