Фото: БГПУ имени М. Акмуллы
В Башкирском государственном педагогическом университете имени М. Акмуллы начал работу ресурсно-консультационный центр методического сопровождения повышения качества образования в Луганской и Донецкой народной республиках, Запорожской и Херсонской областях. Об этом сообщает пресс-служба учебного заведения.
«Эта дистанционная площадка по информационно-консультационному сопровождению и обмену опытом педагогических университетов возвращенных российских территорий и Акмуллинского университета поможет нашим коллегам быстрее и безболезненнее войти в единое образовательное пространство Российской Федерации. Перечень мероприятий по повышению качества образования составлен с учетом потребностей каждого региона», – отметил ректор БГПУ имени М. Акмуллы Салават Сагитов.
Первый вебинар в рамках деятельности центра был посвящен особенностям проведения демонстрационного (профессионального) экзамена по направлениям педагогической подготовки и демонстрационного экзамена как формы ГИА для среднего профессионального образования. На мероприятии рассказали о важности повышения квалификации и популяризации профессии учителя.
Кроме того, для педагогов из воссоединенных регионов доступна разработанная специалистами БГПУ имени М. Акмуллы информационно-аналитическая система развития кадрового потенциала педагогического сообщества. На платформе уже прошли тестирование более 18 тысяч человек из разных субъектов Российской Федерации.
БГПУ имени М. Акмуллы оказывает методическую поддержку в области повышения качества образования организациям Донецкой и Луганской народных республик с 2022 года. Методическая помощь направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов и на организацию деятельности психолого-педагогических классов.
Весной педвуз Республики Башкортостан подписал соглашения с четырьмя вузами воссоединенных регионов: ЛНР, ДНР, Запорожской и Херсонской областей. В рамках соглашений запланированы проведение совместных научно-методических мероприятий, внедрение результатов научно-методических исследований в практику, повышение квалификации педагогов, создание условий для стажировок и др.
