Фото: «Российское образование»
В Донецком государственном педагогическом университете им. В. Шаталова (ДГПУ им. В. Шаталова) подготовили научно-исследовательскую работу, направленную на анализ исторического, культурного и образовательного пространства Донбасса в ходе его интеграции в состав Российской Федерации. О результатах работы федеральному порталу «Российское образование» рассказала Ирина Герасименко, руководитель исследования, проректор по научной работе и инновационной деятельности ДГПУ им. В. Шаталова.
Она отметила, что, используя историко-культурологический и педагогический подходы, научно-исследовательский коллектив педвуза изучил процессы формирования региональной идентичности Донбасса как неотъемлемой части российской историко-культурной традиции.
«Главной задачей проекта стало восстановление исторической преемственности Донбасса и выявление тех эпизодов, которые позволяют увидеть регион как неотъемлемую часть общей российской истории. Мы обнаружили малоизвестные архивные материалы по социально-экономическому развитию края в XIX–XX веках, что позволяет лучше понять предпосылки формирования местной идентичности», – подчеркнула Ирина Герасименко.
Эксперт рассказала, что в ходе работы исследователи проанализировали документальные источники, провели социокультурные опросы и апробировали разработанные образовательные продукты. Так, на основе систематизированного историко-культурного опыта Донбасса были созданы методические инструменты для школ и вузов, направленные на формирование чувства принадлежности к родному краю.
«Мы разработали и внедрили в образовательный процесс серию интерактивных интеллектуальных тренажеров по истории России, а также учебно-методические пособия, в которых региональные особенности представлены через призму национального наследия страны. Апробация этих материалов в образовательном процессе показала их высокую эффективность», – обратила внимание Ирина Герасименко.
Научным коллективом ДГПУ им. В. Шаталова также было выпущено семь учебных изданий, которые уже сегодня позволяют интегрировать описанные в исследовании практики в современную систему образования.
В 2025 году в педвузе планируют реализовать девять научно-исследовательских работ. Они в том числе будут направлены на подготовку вожатых, формирование профессиональных ориентиров и ценностей у студентов высших учебных заведений Луганской и Донецкой народных республик, Запорожской и Херсонской областей.
